Εκπαίδευση εξ’ αποστάσεως…
Είναι η μεγαλύτερη πρόκληση του Υπουργείου Παιδείας μετά την έκρηξη κρουσμάτων του κορωνοϊού στην Κύπρο που είχε ως αποτέλεσμα μεταξύ άλλων και το κλείσιμο των σχολείων όλων των βαθμίδων. Μπορεί ο ιός που «καλπάζει» στην Ευρώπη να «εισέβαλε» ξαφνικά και στις ζωές των Κυπρίων, ωστόσο οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους από το σπίτι με τη βοήθεια της σύγχρονης τεχνολογίας, διατηρώντας παράλληλα επαφή με τους καθηγητές τους για όσο διαρκεί η αναστολή της διδασκαλίας στα σχολεία για λόγους δημόσιας υγείας. Μπορεί να άφησαν για λίγο τα βιβλία, ωστόσο η εκπαίδευση συνεχίζεται .. ψηφιακά.
Το ερώτημα είναι το πως θα εφαρμοστεί το σύστημα στην πράξη και για τις ανάγκες του ρεπορτάζ μας επικοινωνήσαμε με διευθύνσεις σχολείων. Η συνολική εικόνα είναι ότι ο εκπαιδευτικός ήρθε αντιμέτωπος με μια πρωτόγνωρη κατάσταση που έβαλε εμπόδιο στο εκπαιδευτικό σύστημα, εντούτοις ρίχθηκαν στη «μάχη» με την εναλλακτική λύση που έδωσε η Κυβέρνηση με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Όλα δείχνουν πως η εξοικείωση των μαθητών με την τεχνολογία διευκολύνει ακόμη περισσότερο το όλο εγχείρημα.
Πιλοτικά στα λύκεια..
Το σύστημα εξ αποστάσεως εφαρμόστηκε πιλοτικά την περασμένη Δευτέρα στη δημόσια εκπαίδευση και συγκεκριμένα στη Γ΄Λυκείου. Η διδασκαλία θα γίνεται μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας "Office 365". Όπως μας είπε η Διευθύντρια του Λυκείου Δασούπολης, Μαρία Γεωργίου, οι κωδικοί για τη δημιουργία λογαριασμού αλλά για την πρόσβαση στην εν λόγω πλατφόρμα έχουν ήδη σταλεί σε μαθητές και καθηγητές. Ακολούθησε μια περίοδος κατά την οποία οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να «πειραματιστούν» ώστε να είναι έτοιμοι σε λίγες μέρες για την επίσημη έναρξη της διδασκαλίας εξ αποστάσεως.
«Ετοιμάσαμε αναπροσαρμοσμένο πρόγραμμα, δίνοντας ώρες για τηλε-συναντήσεις των μαθητών με όλους τους καθηγητές της Γ΄Λυκείου που διδάσκονται εξεταζόμενα μαθήματα. Το πρόγραμμα έχει σταλεί στο Υπουργείο, και το Σαββατοκυρίακο θα κάνουμε τις τελευταίες κοινοποιήσεις για να μπορέσουν επίσημα όλοι οι μαθητές να λειτουργήσουν αυτό το πρόγραμμα. Ανεπίσημα ένα μεγάλο ποσοστό των συναδέλφων ήδη έχει ξεκινήσει μαθήματα. Οι μαθητές πραγματικά διψούν να επικοινωνήσουν, είναι μια μεγάλη πρόκληση. Η επικοινωνία με τους περισσότερους μαθητές, και από Δευτέρα που θα είναι στην ιστοσελίδα το πρόγραμμα, αναμένουμε ότι θα αρχίζει στις 9:00 μέχρι τις 13:30, θα έχουν ημίωρες συναντήσεις όπως ζήτησε το Υπουργείου Παιδείας και θα έχουν στόχο την εμπέδωση ύλης, επαναληπτικά που θα δίνονται και στη συνέχεια μπορεί ένας καθηγητής να διαμορφώσει το πρόγραμμά του».
"Το σύστημα άρχισε πιλοτικά από τη Γ’ Λυκείου για ευνόητους λόγους", όπως εξήγησε προ ημερών ο Υπουργός Παιδείας, Πρόδρομος Προδρόμου.
«Λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών και των τελικών εξετάσεων για τους τελειόφοιτους είναι ένα στοίχημα που πρέπει να το κερδίσει το Υπουργείο Παιδείας και, βεβαίως, θα το κερδίσουμε όλοι μαζί με τους εκπαιδευτικούς και με τους μαθητές και τις μαθήτριες. Θα αξιοποιήσουμε τις τεχνολογικές δυνατότητες, θα εντοπίσουμε ελλείψεις και κενά στον εξοπλισμό και τις εγκαταστάσεις τόσο στα σχολεία όσο και ατομικά για τον κάθε μαθητή και την κάθε μαθήτρια στο σπίτι τους».
Η κ. Γεωργίου επεσήμανε ότι μετά από μια βδομάδα προετοιμασίας υπάρχει ετοιμότητα.
«Εκείνο που έχουμε ζητήσει είναι να πληροφορηθούμε για το ποιο ηλεκτρονικό εξοπλισμό διαθέτουν στο σπίτι τους τα παιδιά, πέραν την καταγραφή του υφιστάμενου εξοπλισμού στο σχολείο, έχουμε μπει στη διαδικασία και έχουμε διερευνήσει ποια είναι η ηλεκτρονική δομή που διαθέτουν οι μαθητές».
Πρόσθεσε πως υπάρχει μεγάλη ανταπόκριση από τους μαθητές.
«Τα περισσότερα παιδιά ανταποκρίνονται και αυτό μας συγκινεί. Είμαστε μπροστά από μια μεγάλη πρόκληση που πιστεύω ότι στο τέλος θα βγει κάτι καλό από αυτή την κατάσταση».
Στη μάχη και οι δάσκαλοι ...
Πυρετώδεις προετοιμασίες και για τους δασκάλους των δημόσιων σχολείων. Η κατάσταση είναι πρωτόγνωρη και αιφνιδίασε το εκπαιδευτικό σύστημα μας είπε μεταξύ άλλων ο Πρόεδρος της ΠΟΕΔ, Φίλιος Φυλακτού.
«Σίγουρα η κατάσταση είναι πρωτόγνωρη και όντως αιφνιδίασε το εκπαιδευτικό σύστημα παρόλα αυτά στην δημοτική εκπαίδευση γίνεται προσπάθεια να αποσταλεί υλικό δημιουργικής απασχόλησης των παιδιών. Την ίδια ώρα οι εκπαιδευτικοί έχουν διεκπαιρεώσει τις επαφές με τις οικογένειες και τη συμπλήρωση των ερωτηματολογίων σχετικά με τις ανάγκες της κάθε οικογένειας σε ηλεκτρονικό εξοπλισμό για να μπορεί να εφαρμοστεί η εξ αποστάσεως εκπαίδευση με σύνδεση στο διαδίκτυο σε καμιά στιγμή. Υπάρχουν αρκετές προϋποθέσεις, αρκετοί προβληματισμοί και ερωτήματα που αγγίζουν νομικά, ηθικά και δεοντολογικά ζητήματα που πρέπει να απαντηθούν πριν αρχίσει το όλο εγχείρημα. Ευελπιστούμε να διατηρηθεί ένα μέτρο σε αυτή τη προσπάθεια και να μην ξεφύγουμε στην υπερβολή αλλά ούτε στην έλλειψη».
Πρόσθεσε ότι ήδη αναρτάται υλικό δημιουργικής απασχόλησης στις ιστοσελίδες των σχολείων όπως επίσης και επιπλέον υλικό στη σελίδα του Υπουργείου Παιδείας.
Στη "Μάχη" για διδασκαλία μέσω τεχνολογίας και τα ιδιωτικά σχολεία
Σε επικοινωνία μας με τη Διευθύντρια του Γυμνασίου και Λυκείου «GC School of Careers» μας ανέφερε μεταξύ άλλων πως υπάρχει θετική ανταπόκριση από τους μαθητές με την εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Ο διαδικτυακός τρόπος διδασκαλίας γίνεται ήδη, μέσω δυο εφαρμογών και συγκεκριμένα τα Microsoft Teams και ZOOM. Η πρώτη εφαρμογή δίνει τη δυνατότητα οι εκπαιδευτικοί να έρχονται σε επαφή με τους μαθητές για γραπτά μηνύματα και τηλεδιασκέψεις όπως επίσης η ανταλλαγή αρχείων αλλά και η χρήση της οθόνης από κοινού.
«Η άλλη εφαρμογή είναι το ZOOM που είναι επίσης διαδικτυακή εφαρμογή και είναι κατάλληλη για τηλεδιασκέψεις απλά μας δίνει τη δυνατότητα να βλέπουμε και να συνομιλούμε με τους μαθητές μας έτσι ώστε να μπορούμε βλέπουμε όλους τους μαθητές και να συνομιλούμε μεταξύ μας και να γίνεται το μάθημα όπως γίνεται στην τάξη. Αρχίσαμε συστηματικά, κανονικό πρόγραμμα σχολείου από τις 7:35 μέχρι και τις 1:45 από τη Δευτέρα 16 Μαρτίου, αλλά από την περασμένη Πέμπτη κάποια τμήματα ξεκίνησαν ήδη άλλοι κάναμε το testing ότι είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε αλλά κανονικό πρόγραμμα σχολείου από το πρωί μέχρι το μεσημέρι άρχισε από τη Δευτέρα».
Επεσήμανε πως υπάρχει εξαιρετική συνεργασία μεταξύ μαθητών και καθηγητών.
«Οι μαθητές ανταποκρίνονται θετικά, παίρνουμε και παρουσίες. Όλοι οι μαθητές είναι στην ώρα τους βάση του προγράμματος, είναι εξαιρετικά συνεργάσιμοι, τους βάζουμε και εργασίες που πρέπει να κάνουν και το απόγευμα οπότε θεωρώ ότι δουλεύει πολύ καλά. Να προσθέσω ότι αυτό γίνεται και στην Δ’ τάξη του δημοτικού και πάνω, με τον ίδιο τρόπο. Η Τρίτη τάξη του δημοτικού κάνει online sessions στο μάθημα των αγγλικών και παράλληλα παίρνουν on line εργασίες όπως και οι πιο μικροί μαθητές. Για το νηπιαγωγείο γίνεται online κουκλοθέατρο όπως επίσης και εργασίες».
