Της Μαρίας Ανδρονίκου
Η αυξητική τάση των μαθητών με μεταναστευτική βιογραφία στα σχολεία της χώρας οδήγησε το Υπουργείο Παιδείας να λάβει μια σειρά δράσεων με κύριο σκοπό την ομαλή ένταξή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα από την μία, αλλά και την αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης που λαμβάνουν.
Πρόδρομος Προδρόμου - Υπουργός Παιδείας
Περίπου ένας στους έξι στα δημοτικά σχολεία χρειάζεται να μάθει την Ελληνική, να εξοικειωθεί και να ενταχθεί ισότιμα.
Ανάλογος αριθμός καταγράφεται όπως ανέφερε και στη Μέση εκπαίδευση.
Στο σύνολο των 29.168 μαθητών/τριών στα Γυμνασία, καταγράφεται ποσοστό 15% με άλλη χώρα προέλευση// Μεταξύ αυτών, ένας αριθμός 3.410 ή ποσοστό 11,7% δεν έχουν την Ελληνική ως μητρική γλώσσα.
Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς το Υπουργείο Παιδείας αποφάσισε μεταξύ άλλων πως:
Για κάθε παιδί που δεν έχει την Ελληνική ως μητρική και εντάσσεται για πρώτη φορά στο σχολείο θα υπάρχει διαδικασία αξιολόγησης και μέσα από τα τεστ θα ορίζεται η ανάγκη εκμάθησης, η οποία θα γίνεται στο πλαίσιο ειδικών «μεταβατικών τάξεων», είτε σε συμπληρωματικές ώρες διδασκαλίας και σε απογευματινό χρόνο
Η παρακολούθηση προγράμματος εκμάθησης της Ελληνικής θα ειναι υποχρεωτική για όσα παιδιά το χρειάζονται μέχρι να φτάσουν στο επιθυμητό επίπεδο. Όσα παιδιά δεν τα καταφέρουν θα παρακολουθούν μαθήματα και τους καλοκαιρινούς μήνες.
Τέλος, όπως τόνισε, ο Υπουργός Παιδείας οι διαγνώσεις με τεστ θα γίνονται από το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, στη βάση των ευρωπαϊκών προδιαγραφών γνώσης και κατανόησης και θα τεθούν σε συστηματική, ετήσια, βάση σε όλα τα σχολεία.
