Επέστρεψαν σήμερα οι καθηγητές της Μέσης Εκπαίδευσης στις σχολικές μονάδες για να προετοιμαστούν για την υποδοχή των παιδιών και του νέου σχολικού έτους. Μιλώντας στην εκπομπή Alpha Ενημέρωση, ο Διευθυντής Μέσης Εκπαίδευσης Κυπριανός Λούης, ενημέρωσε για την παρουσία των καθηγητών και την κατάσταση που επικρατεί σε θέματα στελέχωσης, υπερπληθυσμό σχολείων αλλά και για τους φετινούς στόχους που έχει θέσει το ΥΠΑΝ για τη σχολική χρονιά.
Παρουσιάστηκαν σήμερα όλοι οι εκπαιδευτικοί μας, 6642, στα 113 σχολεία, τα οποία αποτελούνται από 63 γυμνάσια, 38 Λύκεια, οκτώ εξατάξια και πέντε εσπερινά Γυμνάσια-Λύκεια. Ένα πολύ μικρό ποσοστό, 11 εκπαιδευτικοί, δεν παρουσιάστηκαν σήμερα, θα δούμε την αιτιολογία και θα το ερευνήσουμε. Νεοδιορισθέντες, είναι έκτακτοι, και σε συνεργασία με την Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας, προβαίνουμε στις κατάλληλες ενέργειες για να μην προκύψουν οποιαδήποτε κενά στο σύνολο των 6642. Θα φροντίσουμε για την ακριβή στελέχωση των σχολείων.
Το ΥΠΑΝ έχει προβεί σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες, λέει ο κ. Λούης, ενώ αναφέρει πως το κενό που έχει δημιουργηθεί, οφείλεται στην ουσία στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι δεν αποδέχτηκαν τελικά διορισμό. Αυτές τις μέρες πριν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι, οι εκπαιδευτικοί προετοιμάζονται και έχουν ξεκινήσει να κατανέμουν τους μαθητές σε τμήματα, να παραλαμβάνουν τα βιβλία, ενώ προσδιορίζεται το ωρολόγιο πρόγραμμα και καθορίζονται οι επιτροπές κι οι αρμοδιότητες. Επίσης, επιμορφώνονται για τη διαδικασία που θα ακολουθηθεί καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Φετινοί στόχοι
"Έχουνε σταλεί όλοι οι εγκύκλιοι και έχουν αναρτηθεί, όχι μόνο τα μαθητικά πλαίσια, αλλά κι η μεγάλη εγκύκλιος με τα σαφή χρονοδιαγράμματα και υπάρχει πλήρης ενημέρωση" τονίζει ο κ. Κυπριανός Λούης. Ο ίδιος, ανέλυσε τους στόχους που θα δώσει έμφαση η Μέση Εκπαίδευση για τη φετινή χρονιά, πέραν από τους γενικότερους στόχους Παιδείας που τέθηκαν από το ΥΠΑΝ.
- Αξιολόγηση των μαθητών στο πλαίσιο των τετραμήνων (φέτος και για τον Γυμνασιακό κύκλο, πέραν από τον Λυκειακό)
- Βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων μέσω της διαμορφωτικής αξιολόγησης
- Διασφάλιση της ευημερίας και της ψυχικής υγείας των μαθητών, λαμβάνοντας προληπτικά μέτρα και όλες τις δέουσες ενέργειες εντός των σχολικών μονάδων
- Εφαρμογή της στρατηγικής ένταξης των μαθητών με μεταναστευτική βιογραφία με βελτιωτικές κινήσεις ως προς τον προσδιορισμό, με βάση σταθμισμένα αποτελέσματα λειτουργικού αναλφαβητισμού για να φτάσουν στο επίπεδο Β1 και εξής
- Καλλιέργεια κομβικών δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και ανάπτυξη σχεδίου δράσης εντός της σχολικής μονάδας, με τις ιδιαιτερότητες της
- Καλλιέργεια της Ελληνικής γλώσσας και εφαρμογή προγραμμάτων STEAM.
Σχολικός εκφοβισμός και παραβατικότητα, έχουν καταρτιστεί στα σχέδια δράσης και υπάρχει το θεσμικό πλαίσιο για την αντιμετώπιση τέτοιων φαινομένων. Οι εκπαιδευτικοί επιμορφώνονται γι’ αυτά τα ζητήματα και είναι άρτια καταρτισμένοι για να διαχειριστούν καταστάσεις εντός των σχολικών μονάδων.
Υπερπληθυσμός σχολείων
Σε ερώτηση που του υποβλήθηκε, ο Διευθυντής της Μ. Εκπαίδευσης, για τυχόν υπερπληθυσμό των σχολικών μοναδών, απάντησε "Εμείς με οδηγίες του Γενικού Διευθυντή και στα πλαίσια στρατηγικής ενδυνάμωσης των σχολείων και της άρτιας κατανομής των μαθητών ανά εκπαιδευτική περιφέρεια, κάνουμε στατιστική ανάλυση και έχουμε ακριβή στοιχεία για τις ανάγκες. Ο ίδιος πρόσθεσε "Έχουμε διαμορφώσει τα σχέδια αυτά και για να δώσουμε ακριβή απάντηση πρέπει να έχουμε συγκεκριμένες περιπτώσεις".
Να σημειωθεί ότι, ο βουλευτής του Δημοκρατικού Κόμματος, Χρύσανθος Σαββίδης υπέβαλε στις 29 Αυγούστου 2022, σχετική ερώτηση μέσω της Βουλής των Αντιπροσώπων στο ΥΠΑΝ. Ο κ. Σαββίδης έθεσε την ανάγκη δημιουργίας νέου Γυμνασίου, λόγω του υπερπληθυσμό των μαθητών στα σχολεία της Επαρχίας Πάφου.Σε συνεδρία της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας, ο ίδιος τόνισε ότι τα γυμνάσια στην Πάφο αντιμετωπίζουν σοβαρά κτιριακά και λειτουργικά προβλήματα. "Το ίδιο θέμα προκύπτει και στην Ανατολική Λεμεσό", ανάφερε σήμερα ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ στην εκπομπή Alpha Ενημέρωση. Ο ίδιος επισημαίνει πως θα πρέπει αυτά τα έργα να τεθούν, σε κάποια στιγμή, προτεραιότητα, ώστε να λυθεί το πρόβλημα που παρουσιάζεται σε συγκεκριμένα σχολεία, τα οποία έχουν περισσότερους μαθητές από ό,τι θα έπρεπε να φιλοξενούν.
