Πολλές οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι γονείς τους καλοκαιρινούς μήνες, καθώς τα παιδιά μένουν ελεύθερα και πέφτουν στα δίχτυα των ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Η σχολική ψυχολόγος δρ. Ιφιγένεια Στυλιανού δίνει εναλλακτικές ιδέες για την δραστηριότητες που αναπτύσσουν τις δεξιότητες των παιδιών.
«Τα παιδιά έχουν την ανάγκη να απομακρυνθούν για ένα διάστημα από τη ρουτίνα και το σχολείο, έστω κι αν τα καλοκαιρινά σχολεία συνδυάζουν ένα πιο χαλαρό πρόγραμμα δραστηριοτήτων», αναφέρει η σχολική ψυχολόγος δρ. Ιφιγένεια Στυλιανού.
Εφόσον τα παιδιά χρειάζονται λίγο χρόνο η ίδια τονίζει πως προκύπτει ένα άλλο ζήτημα, αφού χρειάζεται να οροθετηθούν οι δραστηριότητες και ασχολίες τους κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών μηνών. Οι γονείς είναι σημαντικό να δίνουν ιδέες ή κίνητρα στα παιδιά για άλλες δραστηριότητες που θα μπορούσαν να κάνουν καθημερινά.
Όρια και ανάπτυξη δεξιοτήτων
Η παραμονή των παιδιών στο σπίτι συχνά δίνει το βήμα στους γονείς να παραδίδονται στην ευκολία που προσφέρουν οι ηλεκτρονικές συσκευές και τα παιχνίδια.
Η δρ. Στυλιανού επισημαίνει πως είναι δύσκολο να θέσουν όριο οι γονείς και παράλληλα δεν είναι εύκολο για τα παιδιά να ακολουθήσουν τις συστάσεις που τους δίνονται.
Ως εκ τούτου, προτείνεται ο προκαθορισμός χρόνου για τη χρήση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών, τον οποίο πρέπει να συμφωνήσουν μαζί με τα ίδια τα παιδιά. Έτσι, τα παιδιά αυτόνομα και ανεξάρτητα θα έχουν την δυνατότητα να επιλέξουν τη στιγμή που θα χρησιμοποιήσουν αυτό το είδος δραστηριότητας.
Οι γονείς μπορούν να παρέχουν επίσης μερικές εναλλακτικές ιδέες, ώστε να μπορούν να επιλέξουν ή να μοιράσουν τη μέρα τους και σε άλλες δραστηριότητες. Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να κάνουν κατασκευές, να ζωγραφίσουν, να μαγειρέψουν ή και να φτιάξουν μία πράσινη γωνιά με δικά τους φυτά.
Καλό θα ήταν οι ασχολίες των παιδιών στο σπίτι να έχουν και τη δυνατότητα να αναπτύξουν κάποια δεξιότητα. Κάποια επιτραπέζια μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας ή να διευρύνουν τις ικανότητες συγκέντρωσης τους (π.χ. παζλ). Άλλες ιδέες θα μπορούσαν να τους μάθουν να περιμένουν τη σειρά τους, να χάνουν κ.ά.
Προς το τέλος του καλοκαιριού, οι γονείς καλούνται να προετοιμάζουν τα παιδιά για την αρχή των σχολείων. Να κοιμούνται πιο νωρίς, να πάνε μαζί με τους γονείς για τις σχολικές αγορές και ευρύτερα να μπουν σιγά – σιγά στη ρουτίνα του σχολικού προγράμματος.
