Την ικανοποίησή του εξέφρασε ο Πρόεδρος της Βουλής Δημήτρης Συλλούρης για την άρση του αδιεξόδου στην παιδεία. Μετά τη συνάντησή του το πρωί, με εκπροσώπους των εκπαιδευτικών οργανώσεων, ο Πρόεδρος του Σώματος ανέφερε:
"Εκφράζω ικανοποίησή για την κατάληξη η οποία είναι η έναρξη ενός υπεύθυνου διαλόγου για την αναβάθμιση της Παιδείας γενικότερα και η στήριξη του δημοσίου σχολείου ώστε να είναι πρότυπο όχι μόνο στην Κύπρο αλλά και σε ολόκληρη την Ευρώπη. Έχουμε το ανθρώπινο δυναμικό έχουμε την θέληση και βούληση και με ένα σωστό διάλογο μπορούμε να έχουμε την Παιδεία που να αγγίζει στο επίπεδο των νέων μας", είπε ο κ. Συλλούρης.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Μετά τη "θύελλα" στην παιδεία αρχίζει ο θεσμικός διάλογος
Διαβεβαίωσε πως η Βουλή θα συμβάλει ουσιαστικά σε αυτό το διάλογο
"ο οποίος ελπίζω να ξεκινήσει το συντομότερο.Το δικαίωμα και ευθύνη για την ημερήσια διάταξη τα έχει η κυβέρνηση. Εμείς όλοι πρέπει να συμβάλουμε προς αυτή την κατεύθυνση και να κινηθούμε σε αυτό τον άξονα."
Ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ Γιάννος Σωκράτους, σε δηλώσεις του εκ μέρους και των τριών εκπαιδευτικών οργανώσεων, είπε ότι θέλουν πραγματικά να ευχαριστήσουν τον Πρόεδρο της Βουλής, τον κ. Συλλούρη, «γιατί από την πρώτη στιγμή, ήταν κοντά στην κρίση όπως εξελίχθηκε και όπως, δυστυχώς, την είδαμε να απλώνει σε χρόνο».
«Θέλουμε, λοιπόν, να τον ευχαριστήσουμε, γιατί υπό τη δική του προεδρία να υπενθυμίσω συνήλθαν οι Επιτροπές Εργασίας και Παιδείας, οι οποίες συζήτησαν τόσο την εργασιακή πτυχή η οποία είχε προκαλέσει την κρίση, καθώς, να υπενθυμίσω ότι το βασικό αίτημα των εκπαιδευτικών οργανώσεων δεν ήταν οι περίοδοι, αλλά ήταν η κατοχύρωση του θεσμικού διαλόγου που, όπως είπε και ο αγαπητός Πρόεδρος, θα πρέπει να ξεκινήσει τάχιστα, εκεί να τεθούν όλα τα ζητήματα και εκεί ακριβώς μετά από διαβούλευση να παρθούν οι αποφάσεις, πράγμα που γινόταν όλα τα προηγούμενα χρόνια. Αυτό ζητούσαμε και αυτό πετύχαμε», συμπλήρωσε.
Σε παρέμβαση του, ο Πρόεδρος της ΠΟΕΔ Φίλιος Φυλακτού είπε ότι η ουσία είναι ότι «περάσαμε δύο- δυόμιση μήνες, πάρα πολύ δύσκολους, φτάσαμε σε μια οριακή και πρωτοφανή κρίση στην παιδεία και ακριβώς, ο Πρόεδρος της Βουλής και με τις συνεδρίες που έχουν γίνει, αλλά και με την επαφή την οποία διατηρήσαμε όλο αυτό το διάστημα, έχει συμβάλει ουσιαστικά και καταλυτικά προς την κατεύθυνση του να βρεθεί η διέξοδος στο αδιέξοδο».
