Ο Υπουργός Παιδείας Κώστας Χαμπιαούρης με επιστολή του στους εμπλεκόμενους φορείς της εκπαίδευσης τους προσκαλεί σε διάλογο Τρίτη 24 Ιουλίου 2018, με θέμα συζήτησης τον εξορθολογισμό στα δημόσια σχολεία.
Διαβάστε αυτούσια την πρόσκληση
Σε συνέχεια της σχετικής με το πιο πάνω θέμα Απόφασης του Υπουργικού Συμβουλίου, η οποία λήφθηκε στις 4/7/2018, και της αντιπαράθεσης που ακολούθησε τις τελευταίες μέρες ανάμεσα στις Εκπαιδευτικές Οργανώσεις και το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, επιθυμώ να σας προσκαλέσω σε διάλογο την Τρίτη 24 Ιουλίου 2018, στις 12:30 μ.μ., ώστε να συζητήσουμε τρόπους για τον περαιτέρω εξορθολογισμό στο δημόσιο σχολείο, μια αναγκαιότητα την οποία όλες οι πλευρές αποδέχονται.
Είμαι βέβαιος ότι συμφωνείτε για την ανάγκη άμεσης αποκλιμάκωσης της έντασης που έχει δημιουργηθεί γύρω από το ευαίσθητο θέμα της Παιδείας του τόπου μας κα, της ομαλής έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς. Πέραν των όποιων διαφορών έχουν ανακύψει τις τελευταίες μέρες, μας ενώνει η κοινή μας έγνοια για τα παιδιά μας και για ποιοτική ενίσχυση του εκπαιδευτικού μας συστήματος.
Ως εκ τούτου, στο πλαίσιο της κατεύθυνσης που δόθηκε από το Υπουργικό Συμβούλιο, σας καλώ να συζητήσουμε περαιτέρω μέτρα που θα μεγιστοποιήσουν την αξιοποίηση των εκπαιδευτικών. Αν από τον διάλογο πρόκυψε, ανάγκη αναθεώρησης αποφάσεων που έχουν ήδη ληφθεί, να είστε βέβαιοι, ότι το Υπουργείο δεν θα διστάσει να το πράξει, νοουμένου ότι κάτι τέτοιο δεν θα επηρεάσει την ομαλή στελέχωση για τη νέα σχολική χρονιά 2018-19 και την απόφαση του Υπουργείου για εξορθολογισμό. Τονίζω εμφατικά ότι στόχος αυτής της προσπάθειας είναι η ανακατανομή των διαθέσιμων πόρων προς όφελος των μαθητών μας στο πλαίσιο μιας ολιστικής προσέγγισης.
Επιθυμώ, με την ευκαιρία, να επαναλάβω ότι η όλη προσπάθεια για εξορθολογισμό δεν πρέπει να εκλαμβάνεται ως απαξίωση του σημαντικού έργου που επιτελούν οι εκπαιδευτικοί. Αντίθετα, είμαι βέβαιος πως ένας εποικοδομητικός διάλογος ανάμεσα στις εκπαιδευτικές οργανώσεις, στους γονείς, στους μαθητές και στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού θα αποβεί προς όφελος του δημόσιου σχολείου».
ΠΟΦΕΝ: Καλούμε τον Υπουργό Παιδείας όπως ξεκινήσει από μηδενική βάση το διάλογο
Ανακοίνωση εξέδωσε και η ΠΟΦΕΝ, αναφέροντας ότι παρακολουθεί τις τελευταίες εξελίξεις στο τομέα της Παιδείας. Η Παγκύπρια Ομοσπονδία Φοιτητικών Ενώσεων, καλεί τον Κώστα Χαμπιαούρη όπως ξεκινήσει από μηδενική βάση το διάλογο για τα ζητήματα γύρω από τον λεγόμενο εξορθολογισμό, για αποφυγή της κρίσης και επίτευξη των καλύτερων δυνατών λύσεων.
Διαβάστε αυτούσια την ανακοίνωση:
Ως ΠΟΦΕΝ, παρακολουθώντας τις τελευταίες εξελίξεις γύρω από τη Δημόσια Παιδεία, δεν θα μπορούσαμε να μην τοποθετηθούμε επί του θέματος. Μετά και τις γνωστές αποφάσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων, φαίνεται ότι έχει ξεσπάσει τεράστια κρίση, για την οποία φέρει τεράστια ευθύνη ο Υπουργός Παιδείας και η Κυβέρνηση. Ενώ υπάρχει η γενική διαπίστωση από όλες τις πλευρές ότι χρειάζεται να γίνει εξορθολογισμός στη δημοτική και μέση εκπαίδευση, μέσα όμως από διάλογο όλων των εμπλεκομένων, δυστυχώς με αυταρχισμό και μονομερείς αποφάσεις, οι κυβερνώντες θέτουν σε κίνδυνο τη λειτουργία των δημόσιων σχολείων. Η αντιπαράθεση που εντείνεται ανάμεσα σε Υπουργείο Παιδείας και εκπαιδευτικές οργανώσεις δεν μπορεί παρά να προκαλεί ανησυχίες για το πως θα ξεκινήσει η νέα χρονιά. Το κόστος δυστυχώς φαίνεται ότι θα πληρώσουν χιλιάδες μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί. Θα το πληρώσει η Δημόσια Εκπαίδευση και οι μαθητές μας.
Καλούμε τον Υπουργό Παιδείας όπως ξεκινήσει από μηδενική βάση το διάλογο για τα ζητήματα γύρω από τον λεγόμενο εξορθολογισμό, για αποφυγή της κρίσης και επίτευξη των καλύτερων δυνατών λύσεων, μιας και θα ακουστούν οι απόψεις και εισηγήσεις όλων των εμπλεκομένων, ειδικά των εκπαιδευτικών, που θα επηρεαστούν άμεσα οι ίδιοι πέραν από τη λειτουργία των δημόσιων σχολείων.
Ως ΠΟΦΕΝ στηρίζουμε τις προσπάθειες των εκπαιδευτικών και θα δώσουμε το παρών μας αύριο Παρασκευή 13 Ιουλίου στην πανσυνδικαλιστική κινητοποίηση των εκπαιδευτικών έξω από το Υπουργείο Παιδείας για ενίσχυση του αγώνα τους, ούτως ώστε να σταματήσει ο ετσιθελισμός και οι αντιεκπαιδευτικές πολιτικές του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού και της Κυβέρνησης.
