Το θέμα αξιολόγησης εκπαιδευτικών αλλά και της πρότασης της Υπουργού Παιδείας, Αθηνάς Μιχαηλίδου την οποία κατέθεσε την περασμένη εβδομάδα συζήτησαν στην εκπομπή Alpha Καλημέρα, η Πρόεδρος της ΠΟΕΔ, Μαρία Βασιλείου, από πλευράς ΟΕΛΜΕΚ, ο Πρόεδρος της Δημήτρης Ταλιαδώρος και από πλευράς Γονέων, ο Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης, Λοΐζος Κωνσταντίνου.

Από πλευράς ΠΟΕΔ η κα Βασιλείου είπε ότι στην πρόταση της Υπουργού υπάρχουν αρκετά σημεία που αν εφαρμοστούν σωστά, σίγουρα θα φέρουν αλλαγή.

Για παράδειγμα, είπε, «η διαμορφωτική αξιολόγηση», δηλαδή, «από την πρώτη στιγμή που μπαίνει ένας εκπαιδευτικός στο σύστημα να του δίνεται η ευκαιρία για επαγγελματική ανάπτυξη». Σημαίνει ότι το σύστημα «θα έχει έγνοια να υπάρχει συνεχής προσπάθεια να δίνει ευκαιρίες στους εκπαιδευτικούς να βελτιώνονται. Το πώς ένας εκπαιδευτικός γίνεται καλύτερος και το πώς το σύστημα βοηθά έναν εκπαιδευτικό να γίνεται καλύτερος», συμπλήρωσε.

Η κα Βασιλείου αναφέρθηκε και στο θέμα της μεταξιολόγησης. «Έχουμε ένα σύστημα που κατέληξε ισοπεδωτικό. Μέσα από την εισαγωγή της μεταξιολόγησης – δηλαδή το να υπάρχει ένας έλεγχος για το αν αυτό το νέο σύστημα οδεύει σε ισοπέδωση ή πάει καλά ή χρειάζεται να γίνουν αλλαγές – είναι κι αυτό ένα δεύτερο πολύ καλό σημείο στην πρόταση».

Ωστόσο, η ΠΟΕΔ, όπως είπε αναμένει ακόμη ένα σημαντικό κομμάτι που δεν έχει δοθεί μέχρι στιγμής και που αφορά «στις περισσότερες λεπτομέρειες της πρότασης» που είναι σημαντικό να το έχει στα χέρια της, για να κάνει μια πιο ολοκληρωμένη τοποθέτηση. Ως πρώτη ανάγνωση πάντως, είπε, «είναι μια προσπάθεια, δεν την μηδενίζουμε».

Από την άλλη, σημείωσε η κα Βασιλείου, «υπάρχουν σημεία που μας προβλημάτιζαν» και κατά τη διάρκεια του διαλόγου, όπως η συμμετοχή του Διευθυντή στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Αυτό μάς προβληματίζει έντονα, είπε.

Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση ανέφερε η κα Βασιλείου, έχουμε αρκετά σχολεία που είναι μικρά – δηλαδή ένας δάσκαλος, μια δασκάλα, μια νηπιαγωγός – και σε αυτές τις περιπτώσεις υπάρχει μια σοβαρή ιδιαιτερότητα. Αυτό από μόνο του δημιουργεί ένα ζήτημα, το «πώς μπορεί αυτό να γίνει σε αυτές τις περιπτώσεις και αν γίνει ή αν δεν γίνει, με ποιο τρόπο επιβεβαιώνει ή αναιρεί τη φιλοσοφία του να συμμετέχει  Διευθυντής στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικό», πρόσθεσε. «Ακόμη λοιπόν υπάρχουν σημεία στα οποία έχουμε καταθέσει τους προβληματισμούς μας», σημείωσε.

Σε σχέση με το θέμα των νεοεισερχόμενων εκπαιδευτικών και την επικείμενη κατάργηση του καταλόγου των νεοδιοριστέων το 2027, η κα Βασιλείου τόνισε πως η θέση της ΠΟΕΔ είναι ξεκάθαρη, «με σημείο αναφοράς την μη θυματοποίηση κανενός εκπαιδευτικού, είτε αυτός ανήκει στον κατάλογο διοριστέων ή στον κατάλογο διορισίμων, ο κατάλογος διοριστέων δεν μπορεί να καταργηθεί το 2027, για δύο σοβαρούς λόγους, πρώτον δεν θα βρίσκουμε εκπαιδευτικούς να στελεχώσουν τα σχολεία και δεύτερον θα πετάξουμε εκπαιδευτικούς οι οποίοι είναι στα σχολεία μας και στηρίζουν το εκπαιδευτικό μας σύστημα». Ταυτόχρονα, συνέχισε, «θα πρέπει να βρούμε τρόπους να διορθωθούν οι στρεβλώσεις που υπάρχουν και αφορούν στις εξετάσεις του καταλόγου διορισίμων».

Από την πλευρά της Ομοσπονδίας Γονέων Μέσης Εκπαίδευσής, ο Πρόεδρός της, Λοΐζος Κωνσταντίνου είπε ότι οι ίδιοι, βλέπουν την πρόταση πολύ θετικά. Από μόνο και μόνο το γεγονός ότι έχει κατατεθεί μια πρόταση, επί της οποίας ξεκινά μια συζήτηση με τα εμπλεκόμενα μέλη, υπουργείο και εκπαιδευτικούς, πρωτίστως, είναι σημαντικό όπως είπε.

Τους γονείς, σημείωσε, τους αφορά το κομμάτι του εκπαιδευτικού έργου. Πρέπει οι εκπαιδευτικοί να έχουν τα κατάλληλα εργαλεία, αλλά και να έχουμε και τους σωστούς εκπαιδευτικούς μέσα στα σχολεία μας, τόνισε προσθέτοντας πως στο όλο σύστημα «πρέπει να γίνουν αλλαγές».

Ο Πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, Δημήτρης Ταλιαδώρος, στη δική του παρέμβαση σημείωσε ότι «η πρόταση της Υπουργού είναι αποτέλεσμα 4 μηνών δουλειάς της Υπουργού με τους συνεργάτες της, υπάρχουν πολλά κενά, το είπε και η ίδια η Υπουργός ότι πάρα πολλά πράγματα έμειναν κενά ή αδιευκρίνιστα» και τα οποία «αναμένεται μέσα από τον διάλογο που ξεκινά αυτή την περίοδο να αποσαφηνιστούν και να καταγραφούν επακριβώς«. «Χρειάζεται αρκετή δουλειά να γίνει», πρόσθεσε.

Ο κ. Ταλιαδώρος εκτίμησε ότι «αν προχωρήσει ο διάλογος θα έχουμε μία πολύ διαφορετική πρόταση από αυτή που έχουμε τώρα μπροστά μας», ενώ σε σχέση με το χρονοδιάγραμμα της ψήφισης των κανονισμών μέχρι το τέλος Ιουνίου ο κ. Ταλιαδώρος εκτίμησε ότι κάτι τέτοιο δεν φαίνεται να είναι ρεαλιστικό.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Επί τάπητος η πρόταση ΥΠΑΝ για αξιολόγηση εκπαιδευτικών, τι λένε οι οργανώσεις | AlphaNews