Λίγο προτού μπει τελεία στον μακρύ διάλογο για το νέο σύστημα αξιολόγησης, στο παρασκήνιο επικρατεί αναβρασμός και κινητοποίηση για τις τελευταίες πινελιές που θα βάλουν τα κόμματα με τις τροπολογίες τους.

Οι πιέσεις των εκπαιδευτικών κατά της ανάθεσης συμβουλευτικού ρόλου στον βοηθό διευθυντή στην αριθμητική αξιολόγηση, δεν έπεσαν στο κενό, με τον Πρόεδρο της Επιτροπής Παιδείας να επιβεβαιώνει ότι ενδεχομένως να κατατεθεί σχετική τροπολογία.

«Νομίζω ότι προβληματίζονται οι συνάδελφοι μου να αφαιρεθεί ο βοηθός διευθυντής από τον συμβουλευτικό χαρακτήρα που του προσδίδαμε στην αριθμητική αξιολόγηση, για να καθησυχαστούν οι όποιες ανησυχίες διατυπώνει η ΠΟΕΔ».

_{^{Παύλος Μυλωνάς – Βουλευτής ΔΗΚΟ, Πρόεδρος Επιτροπής Παιδείας}}

«Έχει προσθέσει τον βοηθό διευθυντή που δεν συζητήθηκε ποτέ και πουθενά. Η Βουλή, ενώ θα έπρεπε να προσπαθήσει να γεφυρώσει τη διαφορά, την έχει μεγαλώσει».

^{_{Χάρης Χαραλάμπους – Γενικός Γραμματέας ΠΟΕΔ}}

«Το ζητούμενο είναι ότι στην αριθμητική επιβάλλεται να συμμετέχει και ο Διευθυντής, και ο Βοηθός Διευθυντής Α, και Βοηθοί Διευθυντές Συντονιστές. Στην αριθμητική το βλέπουμε ότι είναι λίγο προβληματικό».

^{_{Δημήτρης Ταλιαδώρος – Πρόεδρος ΟΕΛΜΕΚ}}

Με τον Παύλο Μυλωνά να εξηγεί πως η συγκεκριμένη προσθήκη λειτουργεί ως ασφαλιστική δικλείδα για να αποφευχθούν φαινόμενα αυθαιρεσίας από διευθυντές.

Τις δικές της επισημάνσεις έκανε και η ΟΛΤΕΚ απευθυνόμενη στους βουλευτές.

«Προβλέπεται στους κανονισμούς αυτούς στο νομοσχέδιο ότι οι διευθυντές στα σχολεία δεν θα μπορούν να αξιολογούν εκπαιδευτικούς που θα ανήκουν σε άλλες βαθμίδες. Αυτό σημαίνει ότι στις τεχνικές σχολές όπου ο διευθυντής είναι της μέσης τεχνικής εκπαίδευσης, δεν θα μπορεί να αξιολογεί τους μισούς καθηγητές σχεδόν, που είναι της μέσης γενικής εκπαίδευσης».

^{_{Παναγιώτης Λυσάνδρου – Πρόεδρος ΟΛΤΕΚ}}

Αναλόγως του τι θα ψηφιστεί την ερχόμενη Δευτέρα η Ολομέλεια, οι εκπαιδευτικές οργανώσεις αφήνουν στο τραπέζι το ενδεχόμενο λήψης περαιτέρω μέτρων αντίδρασης.

Δείτε το ρεπορτάζ της Ραφαέλλας Σταυρινού: