Σε συζητήσεις με τα αρμόδια Υπουργεία βρίσκεται η Υπουργός Παιδείας Αθηνά Μιχαηλίδου για εξεύρεση λύσεων και απασχόληση των παιδιών κατά την περίοδο του καλοκαιριού και των διακοπών, ώστε να διευκολυνθούν οι γονείς. Αυτό δήλωσε από το στούντιο της εκπομπής Alpha Καλοκαίρι, ενώ μίλησε και για το σύστημα διορισμών των εκπαιδευτικών και τα κλιματιστικά στα σχολεία.
Διορισμοί εκπαιδευτικών
Ερωτηθείσα αν ο τρόπος επιλογής των εκπαιδευτικών που εργοδοτούνται θα σχετίζεται με τα χρόνια εμπειρίας ή με το αποτέλεσμα που θα έχουν στις εξετάσεις, δηλώνει ότι με βάση την καινούργια πρόταση θα μετρούν και τα δύο.
«Είναι μια βασική παράμετρος για την ποιότητα του συστήματος. Το ποιοι μπαίνουν στο συστήμα. Άρα εδώ και δεκαπέντε χρόνια ξεκίνησε αυτή η συζήτηση. Ήταν αναχρονιστικός ο τρόπος που διορίζονταν. Με έναν κατάλογο στον οποίο να απλά καταθέτεις το πτυχείο σου. Άρα είχε τεθεί ως αναχρονιστικό από τότε, συζητήθηκε, πήγε στη Βουλή. Αποφασίστηκε μια μεταβατική περίοδος δέκα ετών για να μπαίνουν μόνο με εξετάσεις αντί με τον κατάλογο που καταθέτουν το πτυχείο. Εμείς τώρα αναγνωρίζουμε ότι σε αυτή τη δεκαετία δημιουργήθηκαν σωρεία στρεβλώσεων. Καταρχάς, φαίνεται πως οι εξετάσεις αποδεδειγμένα έχουν πάρα πολλά προβλήματα. Δεύτερον, φαίνεται πως αυτοί οι άνθρωποι που δούλεψαν στα δημόσια σχολεία αποκτούν και κεκτημένα, αποκτούν εμπειρία. Είναι εκεί, βοηθούν, στηρίζουν, διορίζονται, καλύπτουν ανάγκες.»
ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ
Εξηγεί ότι για αυτό τον λόγο το Υπουργείο, εφόσον το 2027 με βάση τη νομοθεσία καταργείται ο κατάλογος διοριστέων, προχωρεί σε παρεμβάσεις και διορθώσεις. Σημειώνει ότι σε περίπου 2,000 που βρίσκονται στο σύστημα, δίνεται προτεραιότητα για διορισμό. «Δημιουργούμε ένα κλειστό μητρώο περιορισμένης διάρκειας για να διοριστούν αυτοί οι άνθρωποι, όχι για να μονιμοποιηθούν», προσθέτει και εξηγεί ότι για να μονιμοποιηθούν πρέπει όλοι να καθίσουν σε μια εξέταση, η οποία εξέταση θα είναι μια κατάταξη ουσιαστικά.
«Σημασία για τον κόσμο τι έχει; Να έχω αρκετούς εκπαιδευτικούς να διορίσω και να είναι καλοί αυτοί οι εκπαιδευτικοί. Και εμείς το διασφαλίζουμε, χωρίς να θυματοποιούμε τους ανθρώπους που είναι ήδη στο σύστημα.»
Ερωτηθείσα πότε θα κλειδώσουν οι αλλαγές, δηλώνει ότι υπάρχει ακόμα μια περίοδος συζήτησης με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις, ενώ κληθείσα να απαντήσει σχετικά με τις αντιδράσεις, λέει ότι το Υπουργείο απαντά στους φόβους και τις ανησυχίες και ακούει τις εισηγήσεις τους.
Άνοιγμα σχολείων με καθυστέρηση
Σχετικά με το άνοιγμα των σχολείων στις 14 Σεπτεμβρίου και κληθείσα να σχολιάσει το γεγονός ότι οι γονείς δεν έχουν απεριόριστες ημέρες άδειας από την εργασία τους για να μένουν με τα παιδιά τους και τις αντιδράσεις που προκάλεσε η τοποθέτηση της Υπουργού στις ανησυχίες των γονέων, η κ. Μιχαηλίδου έθεσε εκ νέου την απάντησή της.
«Νομίζω να το θέσουμε στη σωστή βάση γιατί και τότε που έκανα την τοποθέτηση είχα συμπληρώσει ‘εκεί και όπου υπάρχει ευχέρεια’. Γιατί ξέρουμε πως κάποτε δεν υπάρχει ευχέρεια, ούτε για παππούδες και γιαγιάδες, ούτε για πολύ χρόνο ποιοτικό με τα παιδιά. Είναι εκεί μια νομοθεσία εδώ και πάρα πολλά χρόνια που λέει πότε ανοίγουν τα σχολεία, πότε κλείνουν. Είναι όμως γεγονός ότι χρειάζονται στήριξη οι γονείς στο πού να αφήσουν τα παιδιά τους. Γι’ αυτό και εμείς αρχίσαμε με τα θερινά σχολεία. Τα θερινά σχολεία δεν είναι μια απλή δομή όπου θα περάσουν χρόνο τα παιδιά. Περνούν ποιοτικό χρόνο. Έχουν γεμίσει αυτές οι θέσεις αμέσως από την πρώτη βδομάδα.»
«Τα αυξάνουμε αυτά, αλλά είναι ακόμα πάρα πολύ λίγα μπροστά στην ανάγκη που υπάρχει.», επισημαίνει.
«Είναι στα πλάνα μας να έχουμε ακόμα μεγαλύτερη επέκταση. Δεν το λύνουμε στο σύνολό του το πρόβλημα. Δηλαδή πρέπει σε συνεργασία και με τα άλλα Υπουργεία, αρχίσαμε να το συζητούμε. Εγώ σε συνεργασία και με τους γονείς συζητώ ευρύτερα και το θέμα της σχολικής χρονιάς και το θέμα του ωραρίου, πότε να αρχίζουν τα σχολεία, πότε κλείνουν τα σχολεία, της ημέρας.»
Διευκρινίζει ότι το θέμα συζητείται ώστε να δούμε εκ νέου τι χρειάζεται σήμερα η κοινωνία.
Κληθείσα να σχολιάσει την έρευνα κατά την οποία γονείς απάντησαν ότι αναγκάζονται να αφήσουν τα παιδιά τους μόνα τους στο σπίτι κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού γιατί πρέπει να πάνε στην εργασία τους, δηλώνει ότι μαζί με άλλα υπουργεία θα πρέπει να ανοίξει η συζήτηση γιατί αναγνωρίζουν αυτή την ανάγκη.
Διαβάστε επίσης: Γονείς αφήνουν μόνα στο σπίτι τα ανήλικα παιδιά τους: Τι δείχνει έρευνα για το πρόβλημα των σχολικών διακοπών
Κλιματιστικά
Σχετικά με την εγκατάσταση κλιματιστικών στα σχολεία και τον αριθμό των συσκευών που βρίσκονται σε λειτουργήσιμη κατάσταση, απαντά ότι θα δημοσιευτεί ο αριθμός τους την ερχόμενη Παρασκευή, την ώρα που με αυξημένους ρυθμούς εργάζονται ηλεκτρολόγοι στα σχολεία ώστε να λειτουργήσουν όσο το δυνατόν περισσότερα κλιματιστικά.
Κληθείσα να σχολιάσει ότι δόθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας «μαγειρεμένα» στοιχεία, όταν ζητήθηκε τον Ιούνιο ενημέρωση, η Υπουργός δηλώνει ότι είναι δύσκολος ο υπολογισμός του αριθμού καθώς η εγκατάσταση είναι εύκολη αλλά όχι η ηλεκτροδότηση τους, αφού χρειάζεται αναβάθμιση το δίκτυο των σχολείων, κάτι το οποίο είναι χρονοβόρο.
