Μόλις μία εβδομάδα μετά το περιστατικό αποκόλλησης τροχών από λεωφορείο που μετέφερε μαθητές, σοβαρό κίνδυνο διέτρεξαν οι μαθητές του Γυμνασίου Αγίου Στυλιανού στη Λακατάμια.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Η στιγμή που οι τροχοί αποκολλώνται από το λεωφορείο που μετέφερε μαθητές

Συγκεκριμένα σύμφωνα με καταγγελίες των γονέων, περίπου 50 μαθητές της Β’ τάξης του Γυμνασίου με τη συνοδεία των καθηγητών τους, ενώ πραγματοποιούσαν εκδρομή στην περιοχή Γούρρη – Λαζανιά, σε ένα σημείο του δρόμου ο οδηγός του λεωφορείου ζήτησε από τα παιδιά και τους καθηγητές να κατέβουν από το όχημα για να κάνει τη στροφή. 

Μάλιστα μαθητές που επέβαιναν στο λεωφορείο ανέφεραν ότι ο οδηγός τους είπε να κατέβουν για να ελαφρύνει το βάρος του οχήματος. 

Οι μαθητές με τη συνοδεία των καθηγητών τους κατέβηκαν από το λεωφορείο και περίμεναν λίγα μέτρα μακριά. Ξαφνικά ενώ ο οδηγός προσπαθούσε να στρίψει, κάτω από αδιευκρίνιστες συνθήκες, έχασε τον έλεγχο του λεωφορείου και προσέκρουσε στην είσοδο εστιατορίου που βρίσκεται στην περιοχή, με αποτέλεσμα να προκληθεί αναστάτωση.

Ευτυχώς δεν υπήρξαν τραυματισμοί ούτε παιδιών, αλλά ούτε και των καθηγητών τους, ωστόσο υπήρξαν υλικές ζημιές, γεγονός που φαίνεται και στις φωτογραφίες που εξασφάλισε αποκλειστικά το alphanews.live. 

Το alphanews.live επικοινώνησε με αρμόδιο του Υπουργείου Παιδείας, στον οποίο έθεσε υπόψη το περιστατικό και ο ίδιος χαρακτήρισε ως συνήθη πρακτική οι επιβάτες να κατεβαίνουν από οχήματα για να ελαφρύνει το βάρος τους και να γίνουν πιο ευέλικτα. Μάλιστα δήλωσε ότι “αυτό γίνεται για σκοπούς ασφαλείας”.

Στην Αστυνομία το περιστατικό

Ο ιδιοκτήτης της ταβέρνας κάλεσε την Αστυνομία και ζήτησε να γίνει καταχώρηση του περιστατικού στο ημερολόγιο γεγονότων της Αστυνομίας.

Όπως ανέφερε στα μέλη της δύναμης που μετέβησαν εκεί, από την πρόσκρουση προκλήθηκε ζημιά στην ξύλινη είσοδο της ταβέρνας. 

Σοβαρά ερωτήματα προκύπτουν αναφορικά με την ασφάλεια των μαθητών που διακινούνται με λεωφορεία ή άλλως πως, καθώς είναι η δεύτερη φορά μέσα σε μία εβδομάδα που τίθεται σε κίνδυνο η υγεία των παιδιών.