της Όλγας Κωνσταντίνου
Μετά την ολοήμερη απεργία οι εκπαιδευτικοί των Κρατικών Ινστιτούτων και των ολοήμερων σχολείων δίνουν ευκαιρία στο διάλογο με το Υπουργείο Παιδείας, υπό προϋποθέσεις, ώστε να βρεθεί η χρυσή τομή για την ικανοποίηση των αιτημάτων τους. Η συνάντηση έχει προγραμματιστεί για την ερχόμενη Πέμπτη και στην κορυφή της ατζέντα του διαλόγου για τον Κώστα Χαμπιαούρη είναι η αύξηση απολαύων των εκπαιδευτικών.
ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ
Κώστας ΧαμπιαούρηςΠρώτο μας μέτρο είναι ο διάλογος, ελάτε στο διάλογο να σας δώσουμε και μια καλή αύξηση που πιστεύω ότι θα δώσει μια δυναμική στο διάλογο και να προχωρήσουμε σε ένα εξορθολογισμό αυτών των 14 προγραμμάτων
Κυπρούλλα Κυπριανού, Εκπρόσωπος Εκπαιδευτικών ΚΙΕΘα πάμε στο διάλογο αλλά θέλουμε να ξέρουμε τι εννοούνε με τον όρο βελτιωμένους όρους αμοιβής, γιατί αν θα μου πετάξει 20 50 60 ευρώ μπορεί να δουλεύω στα κρατικά αλλά ζητιάνος ακόμα δεν έγινα. Να μπούμε σε ένα διάλογο με χρονοδιαγράμματα
Στο πλευρό τους για ακόμα μια φορά ο συντεχνίες ΣΕΚ και ΠΕΟ οι οποίες διαμηνύουν πως αν χρειαστεί ο αγώνας θα συνεχιστεί και θα εντατικοποιηθεί.
Ανδρέας Μάτσας, ΣΕΚΔεν θα δεχτούμε σε καμία περίπτωση να θυματοποιηθείτε και να τύχετε δυσμενούς μεταχείρισης σε σχέση με τους υπόλοιπους εργαζόμενους
AdvertisementΠάμπης Κυρίτσης, ΠΕΟΘέλω να καταδικάσω τις απειλές και τους εκβιασμούς που έχουν ακουστεί όλο αυτόν το διάστημα.
Ο Κώστας Χαμπιαούρης μιλώντας στον Άλφα επισημαίνει πως κατανοεί τις ανησυχίες των εκπαιδευτικών αλλά προειδοποιεί πως εάν τα μέτρα κλιμακωθούν θα προχωρήσει στην αγορά υπηρεσιών και από τον ιδιωτικό τομέα.
Κώστας ΧαμπιαούρηςΑυτό δεν είναι απειλή, Μπορούμε να προχωρήσουμε στη βάση της νομοθεσίας διαπραγμάτευση με αγορά υπηρεσιών αλλά δεν θέλουμε να φτάσουμε σε αυτά τα μέτρα.
Από τη σημερινή απεργία επηρεάστηκαν 194 ολοήμερα σχολεία και 8 χιλιάδες μαθητές δημοτικών νηπιαγωγείων και ειδικών σχολείων.
Υπενθυμίζεται ότι οι εκπαιδευτικοί των βραδινών και απογευματινών προγραμμάτων του Υπουργείου παιδείας ζητούν την επαναφορά τους στο καθεστώς του μισθωτού που ήταν πριν το 2013 όπως και την αναγνώριση της εμπειρίας τους.
