Ιδιωτικό σχολείο στο Λονδίνο, πρωτοπορεί και βάζει την τεχνητή νοημοσύνη στις αίθουσες διδασκαλίας.

JOHN DALTON – Διευθυντής David Game College
“Αυτό που προσπαθούμε να κάνουμε είναι να χρησιμοποιήσουμε την τεχνητή νοημοσύνη σε βασικά θέματα στο GCSE. Σε τρεις επιστήμες. Μαθηματικά, αγγλικά και υπολογιστές και πιθανώς γεωγραφία”

Το David Game College σύμφωνα με ρεπορτάζ του Sky news έχει επενδύσει 40.000 λίρες, κατασκευάζοντας τουλάχιστον 20 προγράμματα εκπαίδευσης προσαρμοσμένα στους μαθητές. Δημιούργησε μια τάξη 20 μαθητών οι οποίοι αποτελούν τους πρώτους μαθητές που θα διδάσκονται μέσω ΑΙ. Σύμφωνα με τον διευθυντή του σχολείο μπορούν να διδαχτούν όλα τα μαθήματα, πλην αυτό της τέχνης ή άλλων καλλιτεχνικών μαθημάτων και το μάθημα της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης.

JOHN DALTON – Διευθυντής David Game College
“Υπάρχουν πολλοί εξαιρετικοί δάσκαλοι εκεί έξω και έχουμε πολλούς εδώ στο κολέγιο, αλλά είμαστε λανθασμένοι αν θέλετε πραγματικά να μάθετε ακριβώς γιατί ένα παιδί δε μαθαίνει, νομίζω ότι τα συστήματα τεχνητής νοημοσύνης μπορούν να το εντοπίσουν πιο αποτελεσματικά”

Εξέλιξη που προκάλεσε όπως ήταν αναμενόμενο και αντιδράσεις. Αντιδράσεις που προέρχονται από τον κόσμο των εκπαιδευτικών και από μερίδα συνταξιούχων δασκάλων και καθηγητών.

Κρις Μαγκόβερ – Συνταξιούχος καθηγητής
“Τα παιδιά θα χάσουν πολλά από την εμπειρία της τεχνητής νοημοσύνης που χρειάζονται για να έχουν. Δασκάλους που χρειάζονται για να αλληλεπιδρούν με άλλα παιδιά. Και αυτό είναι θεμελιώδες”

Εξάλλου, σύμφωνα με τα διεθνή μέσα, το υπουργείο παιδείας της χώρας έσπευσε να ξεκαθαρίσει πως το ΑΙ δεν θα μπορούσε ποτέ να αντικαταστήσει τους δασκάλους.

Δείτε το ρεπορτάζ της Νάσιας Ιωάννου:

*Το έργο «IQ Media» υλοποιείται με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ενωσης. Οι απόψεις και οι γνώμες που διατυπώνονται εκφράζουν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και δεν αντιπροσωπεύουν κατ’ ανάγκη τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ενωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Η Ευρωπαϊκή Ενωση και ο EACEA δεν μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι για τις εκφραζόμενες απόψεις. Η παραπάνω δημοσίευση συγχρηματοδοτείται από την Ε.Ε. στο πλαίσιο του προγράμματος “IQ Media: a collaborative framework towards business transformation, Innovation, Quality journalism, and advanced digital skills in the Media environment covering Greece, Cyprus, France, and Portugal.” -“IQMedia” με ΑΡΙΘΜΟ ΣΥΜΒΑΣΗΣ 101112285