Η μητέρα του μαθητή καταγγέλλει: «Αν δεν φορούσες το κολάρο, θα σε δέρναμε ξανά»

Πέμπτη, 15/9/2022 - 12:20
Μικρογραφία

Νέες απειλές φαίνεται να έχει δεχθεί ο μαθητής που ξυλοφορτώθηκε χθες στη Λεμεσό και ο οποίος μετέβη κανονικά σήμερα στο σχολείο του. Όπως κατήγγειλε η μητέρα του στην εκπομπή Alpha Ενημέρωση, ένας μαθητής ο οποίος εμπλέκεται στο περιστατικό προσέγγισε τον μαθητή και του ανέφερε χαρακτηριστικά ότι αν δεν φορούσε κολάρο (λόγω του ξυλοδαρμού), θα τον χτυπούσε ξανά.

Αναφερόμενη στο περιστατικό, ανέφερε ότι η ψυχολογική κατάσταση του γιού της είναι αρκετά καλή, παρ’ όλα όσα βίωσε από τους συμμαθητές του.

«Τον έσπρωχναν με το ζόρι να πάει εκεί και να του επιτεθούν, να βγάζουν βίντεο και να γελούν. Αυτός ήταν ο σκοπός τους».

Όπως είπε, το χτύπημα ήταν προμελετημένο, ενώ την προηγούμενη μέρα το παιδί της είχε δεχθεί ξανά επίθεση.

Πάντως, σύμφωνα με την ίδια δεν έχει επικοινωνήσει κανείς εκ των αρμοδίων μαζί της, παρά το γεγονός ότι για την υπόθεση έχει προχωρήσει σε επίσημη καταγγελία στην Αστυνομία.

Παρ’ όλη την οργή της, η μάνα του 13χρονου αναφέρθηκε και στους θύτες, λέγοντας ότι δεν είναι μόνο το παιδί της που χρειάζεται βοήθεια, αλλά και τα παιδιά εκείνα.

Ωστόσο, είναι αποφασισμένη να φτάσει την υπόθεση μέχρι τέλους και καλεί το Υπουργείο Παιδείας να παρέμβει και να κάνει τη δουλειά του.

«Ακόμη και ο γιος μου να αποσύρει την καταγγελία, εγώ δεν θα την αποσύρω».

Κάλεσε, τέλος, τα παιδιά που είναι θύματα παρόμοιων καταστάσεων, να μιλήσουν και να ζητήσουν βοήθεια.

Σχολιάζοντας το περιστατικό, ο Σχολικός Ψυχολόγος Γιώργος Πογιατζής, επεσήμανε ότι μέρος του προβλήματος είναι το γεγονός ότι οι αντιδράσεις είναι ετεροχρονισμένες. Όλα όσα γίνονται, είναι για διαχείριση της βλάβης, όχι του προβλήματος, είπε.

«Αν λειτουργούσαμε προληπτικά, θα μπορούσαμε να διαχειριστούμε τα πράγματα εν τη γενέσει τους».

Ο εκφοβισμός, είπε, αφορά όλους. Από τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, μέχρι και τους μαθητές και όλους τους αρμοδίους.

Αυτό που λείπει, συνέχισε, είναι μία διαστρωματική, συστημική υποστήριξη σε ό,τι αφορά στο πρόβλημα, που θα αρχίζει από το νηπιαγωγείο.

«Πρέπει να επαναπροσδιορίσουμε πολλά στην εκπαίδευση. Εκ των υστέρων, γίνεται αρκετά καλή διαχείριση, αλλά προληπτικά τι κάνουμε; Υπάρχουν τα μέσα, τα εργαλεία, οι ειδικοί και πρέπει οι λύσεις να εφαρμοστούν διαστρωματικά σε όλα τα επίπεδα».