Πάει γραπτώς η εισήγηση των εκπαιδευτικών για ποσόστωση στην Υπουργική Επιτροπή

Δευτέρα, 10/9/2018 - 17:36
Μικρογραφία

Τις εισηγήσεις τους επί του αναθεωρημένου κυβερνητικού κειμένου αναφορικά με τον εκσυγχρονισμό της Παιδείας, αναμένεται να καταθέσουν σήμερα και γραπτώς οι εκπαιδευτικές οργανώσεις ΟΕΛΜΕΚ,ΠΟΕΔ,ΟΛΤΕΚ. Σύμφωνα με πληροφορίες, η εισήγηση αφορά στις απαλλαγές και συγκεκριμένα όποια ώρα (απαλλαγή) χαθεί φέτος από εκπαιδευτικό εισηγούνται να πιστωθεί την ερχόμενη σχολική χρονιά.

Ο Πρόεδρος της ΠΟΕΔ Φίλιος Φυλακτού, σε σημερινές του δηλώσεις είπε ότι εκείνο που έχει σημασία σήμερα να τονίσουν είναι η χθεσινή ομόφωνη κοινή απόφαση των εκπαιδευτικών οργανώσεων, "εξ’ ανάγκης λόγω και της χρονικής στιγμής που βρισκόμαστε και με βασικό κριτήριο την ομαλή έναρξη της σχολικής χρονιάς και να μην υπάρξει άλλη αναστάτωση, να εφαρμοστεί από την πλευρά της Κυβέρνησης, με την αξιοποίηση βεβαίως μιας πρακτικής που επί σειρά εφαρμόζεται, μια πίστωσης".

"Και στην ουσία είναι αυτό που σήμερα θα μεταφέρουμε φαντάζομαι στην διυπουργική ως θέση μας για να πάει στην Κυβέρνηση"

λλλλλ

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Πρώτο κουδούνι με αντιπρόταση "πίστωσης" και αισιόδοξα μηνύματα Χαμπιαούρη

Ανάφερε, επίσης, ότι θα αναμένουν τη δική τους αντίδραση στην εισήγηση αυτή που έκαναν και πρόσθεσε ότι την Τετάρτη τα Διοικητικά Συμβούλια των εκπαιδευτικών οργανώσεων θα πάρουν τις τελικές τους αποφάσεις.

«Ευχόμαστε ότι θα υπάρξει ομαλότητα γιατί νομίζω ότι είναι μια πολύ θαρραλέα, πολύ σωστή και πολύ τολμηρή θέση από την πλευρά των εκπαιδευτικών οργανώσεων. Θα έλεγα ότι ανάλογα θα είναι και από την πλευρά της Κυβέρνησης, και δεν έχω αμφιβολία ότι αυτό θα γίνει, γιατί δεν αξίζει το κόπο εδώ που φτάσαμε σήμερα να μπούμε σε περιπέτειες για ένα και μοναδικό λόγο, τίποτα δεν τελειώνει σήμερα. Αν επέλθει αυτή η ομαλότητα αρχίσει ένας ουσιαστικός διάλογος σύμφωνα με τον οποίο το δημόσιο σχολείο επιβάλλεται και είναι και απαίτηση δική μας να αναβαθμιστεί ποιοτικά. Σε περίπτωση που υπάρχει κατάληξη θα υπάρξει μια επιστροφή στην ομαλότητα γιατί και τα μέτρα που υπάρχουν σήμερα στα σχολεία είναι απειροελάχιστα, δεν επηρεάζουν την λειτουργία και ούτω καθεξής. Όταν λέμε για ομαλότητα, είναι μια πλήρης ομαλότητα και μπαίνουμε στον διάλογο»

Καταλήγοντας, ο κ. Φυλακτού είπε ότι ο εκπαιδευτικός κόσμος το μήνυμα που τους έστειλε πέραν από το μήνυμα της απαίτησης για διάλογο, είναι ότι ζητά πλέον επιτακτικά χρονίζοντα προβλήματα που ταλανίζουν το δημόσιο σχολείο, να τα επιλύσουν.