Στον πάτο της Ευρώπης για άλλη μια χρονιά τα αποτελέσματα των μαθητών μας σύμφωνα με την αξιολόγηση της PISA.
Κρίθηκαν ως οι χειρότεροι στα 27 κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης στην κατανόηση κειμένου και τις φυσικές επιστήμες, και δεύτεροι χειρότεροι στα μαθηματικά.
Σε όλες τις μετρήσεις, βρίσκονται κάτω από το μέσο όρο της Ένωσης, ενώ είναι πιο βιαστικοί και άφησαν αναπάντητες περισσότερες ερωτήσεις από ότι ο μέσος όρος των 91 εθνών που αξιολογήθηκαν.
ΣΧΕΤΙΚΑ ΑΡΘΡΑ
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Καλύτερες οι επιδόσεις μαθητών με μεταναστευτική βιογραφία σε σχέση με Κύπριους δείχνει η έρευνα PISA
Το 24,9% των μαθητών της Κύπρου αφιέρωσε το πολύ 10 δευτερόλεπτα για να απαντήσει και το 4,7% δεν απάντησε καθόλου. Τα αντίστοιχα ποσοστά στην Ευρωπαϊκή Ένωση είναι 10% και 2,7%.
Ιδιαίτερη εντύπωση προκαλεί η δυσκολία των Κυπρίων μαθητών στην κατανόηση κειμένου στη μητρική τους γλώσσα, την ώρα που μαθητές με μεταναστευτική βιογραφία πέτυχαν καλύτερα αποτελέσματα.
Το 43% δεν κατέχει ούτε τα βασικά στα τρία γνωστικά αντικείμενα, με τον ευρωπαϊκό μέσο όρο στο 21%. Το 52% δεν έχει ούτε τις βασικές δεξιότητες στις Φυσικές Επιστήμες, το 56% στα Μαθηματικά και το 62% στην Κατανόηση Κειμένου. Αποτελέσματα πολύ χειρότερα από τους Ευρωπαϊκούς μέσους όρους.
«Υπάρχουν ευρήματα που μας προβληματίζουν. Υπάρχουν και σημεία που αξίζει να αναδειχθούν. Κυρίως όμως τα δεδομένα μας βοηθούν να δούμε καθαρότερα, που χρειάζεται πού χρειάζεται να αλλάξει το εκπαιδευτικό μας σύστημα.»
Αθηνά Μιχαηλίδου – Υπουργός Παιδείας
Τα στοιχεία που αξίζει να αναδειχθούν; Σύμφωνα με την Υπουργό, το ότι παραμείναμε σταθεροί στις χαμηλές πτήσεις.
«Καταγράφεται μια γενική σταθερότητα, δεν είδαμε τη πτώση που παρατηρείται στις χώρες της Ευρώπης σε κανένα από τα τρία. Είδαμε μεγαλύτερη πτώση στα μαθηματικά. Στα άλλα δύο αντικείμενα σταθερά χαμηλά.»
Αθηνά Μιχαηλίδου – Υπουργός Παιδείας
Η Υπουργός Παιδείας έθεσε τις παραμέτρους στις οποίες βασίζονται οι προσπάθειες των αρμοδίων να βελτιωθεί η εικόνα, τονίζοντας την ανάγκη για μεταρρυθμίσεις.
«Αλλάζουμε συγκεκριμένα πράγματα στο σχολείο. Λιγότερη αποστήθιση, περισσότερη κατανόηση, περισσότερη εφαρμογή της γνώσης, περισσότερες δεξιότητες για την πραγματική ζωή, καλύτερη διδασκαλία και ευκαιρίες στα παιδιά.»
Αθηνά Μιχαηλίδου – Υπουργός Παιδείας
Η Υπουργός αναγνώρισε ότι προσπάθειες για αλλαγές γίνονται εδώ και 15 χρόνια. Τα αποτελέσματα της Κύπρου όμως, είναι σήμερα χειρότερα από ότι ήταν το 2012, όταν άρχισαν οι αξιολογήσεις της PISA.
Δείτε το ρεπορτάζ του Νεοκλή Νεοκλέους:
